教育实习是师范生培养体系的重要环节，是引导师范生认同并完成教师职业转化的关键步骤，也是确保高师培养规格、提高教育质量的必要措施。为落实以产出为导向的人才培养机制，深化地理学部师范专业供给侧结构性改革，形成招生计划、人才培养和就业联动，2020年11月16日至18日，西部资源环境地理信息技术教育部工程研究中心副主任罗毅率队赴永仁县第一中学、大姚县第一中学、楚雄第一中学3个云南师范大学实习实训基地及用人单位开展师范生人才培养成效调研与咨询工作。
地理学部三位老师首先通过听实习生讲课、与实习生和毕业生谈话、现场考察实习和用人单位工作、学习、生活场所、召开座谈会等方式深入了解了实习生和毕业生在实习单位状况和表现。
座谈会上，实习基地及用人单位对学部实习生及毕业生给予了高度评价，充分肯定了学部学生良好的精神风貌、刻苦钻研、积极进取的敬业精神，同时也表示希望与学部在招生、招聘、实习实践基地建设等方面进一步深度合作；实习生代表和毕业生代表进行了交流发言，纷纷对学部四年的培养和关心表示衷心感谢，同时也表态将会努力成为一名优秀的中学老师，为母校争光出彩。
座谈会上，罗毅副主任代表学部对实习实践单位和用人单位给予的大力支持和关心表示衷心感谢，并向实习基地介绍了云南师范大学地理学部在人才培养、学科建设、师范认证、社会服务等方面的规划和举措，并勉励实习生要提升学业挑战度，调整心态，做好学与教的角色转换，增长准教师的适应能力，顺利完成实习任务，同时，希望毕业生在用人单位尽快成为业务骨干，积极参与学校各项工作，成为一名优秀的中学老师。
此次调研工作，体现出学部对教育实习工作的高度重视，进一步加强和巩固了学校、学部与实习实训基地、用人单位的交流与合作，对学部构建教师教育人才培养体系、开展地理科学专业师范认证工作、夯实人才培养质量、深化教学实践起到了推动作用。
（地理学部供稿）
